Hunan Garapen Erreforma Elkartearen (2022) 1013 zk.ko Ekoizpen-hezkuntzako Enpresa Integratuen Eraikuntza eta Lantamenduari buruzko Oharraren izpiritu eta eskakizunen arabera, eta Hunan probintzian eraiki eta landatuko diren Ekoizpen-hezkuntzako Enpresa Integratuen hirugarren Multzoaren Zerrendari buruzko Ohar Publikoaren arabera, gure enpresa Hunan probintzian eraikuntza eta lantamendu hirugarren multzoan Ekoizpen-hezkuntzako enpresa integratuen enpresa pilotu gisa onartu da.
Hunan probintzian ekoizpena eta hezkuntza integratzen dituzten enpresa pilotuen garapenean lan ona egiteko, hezkuntza eta eskola-enpresa lankidetza integratzeko 2023-2025 plana formulatu da.
I. Plangintzaren helburua
Alderdiaren 20. Kongresu Nazionalaren eta Hezkuntza Kongresu Nazionalaren gidalerroak guztiz gauzatuko ditugu, hezkuntza, zientzia eta teknologia eta giza baliabideetarako antolamendu orokorrak eta integratuak egingo ditugu, lanbide heziketaren eta industria garapen ekonomikoaren integrazio eraginkorra sustatuko dugu, eta giza prestakuntza eta hazkundearen koordinazioa eta integrazioa sustatuko ditugu garapen ekonomiko eta sozialarekin, industria eraldaketarekin eta hobekuntzarekin. Goi-mailako hezkuntza sustatuko dugu talentu independentearen prestakuntzaren kalitatea hobetzeko, talentu berritzaile bikainak prestatzeko, eskualdeko garapen ekonomiko eta soziala zerbitzatzeko eta bere egitura eta diseinua optimizatzeko. Urtebeteko eraikuntza eta lantze aldiaren ondoren, ekoizpen eta hezkuntza enpresen ziurtagirien direktorioaren integrazioan sartuko gara, eta erreferentziazko enpresen erakustaldi efektu sendoa izango dugu.
II. Edukia planifikatzea
Hunan Hua Yun Electronics Co., Ltd.-k eta bere enpresa afiliatuek, azken hiru urteotan, unibertsitate eta institutuekin lankidetzan arituz, kapitala, teknologia, ezagutza, instalazioak, kudeaketa eta beste elementu batzuk erabili dituzte langileen prestakuntzan, prestakuntza-oinarrian, diziplinan, irakaskuntza-curriculumaren eraikuntzan eta teknologia-ikerketan eta garapenean, eskola-enpresa lankidetza egonkorraren eduki, forma eta helburu espezifikoetan planifikatzeko eta lotutako lana egiteko.
III. Plangintza Neurriak
1. Industria eta hezkuntzaren integrazio sakona egitea, eskola-enpresa lankidetza unibertsitate eta goi-mailako ikastetxeekin, langileen prestakuntza, irakaskuntza-baliabideen garapena, irakaskuntza- eta lanbide-arauak formulatzea, praktika eta prestakuntza-oinarrien eraikuntza eta partekatzea batera, ikerketa zientifikoko proiektuen lankidetza, teknologia berrien eta produktu berrien ikerketa eta garapena, eskola-enpresako langileen gaitasun profesionalen hobekuntza, eskola-enpresako tutoreen prestakuntza, etab. barne, baina ez mugatuta, ordenagailu-aplikazioak, software-aplikazioak, estanpazio eta plastikozko moldeaketa ekipamenduak, zenbakizko kontrol teknologia eta aplikazioa, makinen fabrikazioa, zientzia eta teknologia elektronikoa, elektrizitatea eta automatizazioa eta beste arlo batzuk, zehazki honako neurri hauetako bat edo gehiago aukeratu daitezke ezartzeko:
A) Ikasleen "eskaera motako" prestakuntza egitea. Talentuen prestakuntza prozesuan, bi aldeek batera zehazten dute talentuen prestakuntza plana. Eskolak ikaskuntza teoriko eta trebetasunen prestakuntza zuzendua egingo du gure enpresaren benetako beharren arabera, eta ikasle kualifikatuak hautatuko ditu prestakuntzaren ondoren, ekoizpen eta funtzionamendu baldintza normaletan laneko praktiketarako. Praktiken ondoren, ikasle kualifikatuak enpresan lan egin dezakete enpresaren enplegu politikaren arabera.
B) Prestakuntza-oinarri bat ezartzea. Bi aldeek akordio batera iristen dira produktuen ikerketa eta garapenerako lankidetza bateratua egiteko, teknologiaren ikerketa eta garapen zentro bat ezartzeko, berrikuntza kolaboratiboa eta lorpenen bihurketa sustatzeko, enpresak erakunde nagusi gisa hartuta, eta baliabideen partekatzea gauzatzeko.
C) Irakaskuntza-talde profesional bat eraikitzea. Unibertsitateetako irakasle eta ikertzaileek eta gure enpresaren bizkarrezurrekoek elkarrekin aztertuko dute irakaskuntza-diseinua, irakaskuntza-materialen garapena gidatuko dute, prestakuntza-materialak bilduko dituzte, etab., "enpresak hezkuntzan sartzearen" erreforma sakonduko dute eta irakasle-ekoizpen talde integratuaren eraikuntza indartuko dute.
IV. Planaren helburuak
1. Goi-mailako/lanbide-heziketako ikastetxeekin batera industria-eskola bat baino gehiago eraikitzea;
2. 3 diziplina eta espezialitate baino gehiago eraiki ordena-klasearen bidez, eta gutxienez 100 talentu trebe trebatu hiru urtean;
3. Ekoizpen, hezkuntza eta integrazio prestakuntza oinarriaren eraikuntza bateratua ≥1, irakasle estudio ospetsuen eraikuntza bateratua ≥2;
4. Ekoizpena eta hezkuntza integratzen dituen 10 irakasle baino gehiagoko talde bat eratu.
V. Babes neurriak
1. Erakundearen bermea
Eskola-enpresa lankidetza batzorde bat sortu da, bilera irregularren mekanismo bat ezarri da, lankidetzaren arloak eta norabideak eztabaidatu dira, eskola-enpresa lankidetzaren ideia orokorrak eta proiektu nagusiak aztertu dira, eta eskola-enpresa lanaren arteko koordinazioa eta komunikazioa indartu dira.
2. Kalitate-kontrola
Kalitate osoko kudeaketaren kontzeptuan oinarrituta, helburu anitzeko kudeaketa ezartzen da, estandarren eta sistemaren eraikuntzan oinarrituta, eskola-enpresa lankidetzaren prozesuan eta emaitzetan oinarrituta, kalitatea bermatzeko kudeaketa mekanismo bat eratzen da, eta autodiziplina eta espiritu profesionala dituen kalitate kultura bat lantzen da.
3. Emaitzen publizitatea
Eskola-enpresa lankidetzaren lorpenak zabalki ezagutzera eman, ekoizpen-hezkuntza integrazioaren eragina hobetu, eskola-enpresa lankidetzaren ekoizpen-hezkuntza integrazioaren plataforma eraikitzeko esperientzia, praktikak, lorpenak eta aurrerapena sakonki laburbildu, eta aktiboki ezagutzera eman, ekoizpen-hezkuntza integrazioaren eragin soziala eta ospea zabaltzeko.
Argitaratze data: 2023ko martxoaren 1a
